因为是下课时间，教学楼里的走廊上也格外多人。不过好在没人路过那个偏僻的地方，那堵墙前。因此，没人看见那极为刺激的一幕。
考神和校霸像“尸体一样”倒在一块儿。校霸的脚还压在考神的大腿上。
卓新动了动身子：“起来”。
蓝建：“那你倒是把头抬起来啊，压着我左手了。”
最后，两人都缓缓起了身。起身后都看见自己一只手的手腕上扣着一个手环。两只手环还连着一条泛着微弱白光的细线。
蓝建懵逼：“我靠这什么玩意！我就翻个墙，你不至于用手铐铐我吧？”说完还晃了晃手腕，手环是淡灰色的，表面光滑，基本没有花纹图案，乍一看还真挺像手铐。
卓新是右手被扣，蓝建是左手。
他们所处在的地方是够安静，安静得只听见鸟飞过时留的几声啼鸣。
卓新自己也懵，明明就是来丢个垃圾，怎么会摊上这么件奇怪的事儿。他左顾右盼，看见自己带出来的纸箱。他走过去，捡起那个纸箱。他才发现，箱子轻了，他又往自己手上那玩意儿打量了几下。他明白了，这就是那个所谓的“连心锁”。
“喂！你说话呀！这他妈什么来的？”蓝建走到他边上。
卓新没回答他。从纸箱里找出一张叠起来的纸，将它打开。上面赫然写着“连心锁使用说明书”。
蓝建也把脑袋探过来，两人都能清楚地看见上面用红色写的几行字。
“连心锁，最多可两人配戴。双方戴上之后距离不可分开超过五米。否则有一方则会失去意识，只留躯壳。而另一方就需要一个灵魂操作两副身体。直到双方距离在五米以内，那一方才可以恢复意识。温馨提醒：连心手环和连心线在绑定三分钟后即可消失在肉眼视线内，☆=主使方，◎=被控方。祝您有丰富的使用体验。”
卓新和蓝建已经读懂大至意思了，意思就是他俩摊上了一件很糟糕的差事。然后卓新低头看自己手环上，上面还真有个笔画色很浅的“☆”。他是主使方。而蓝建手环上则是个小小的“◎”。
“不是，你脑袋有铁线虫吗！买这玩意儿干嘛？！”蓝建看看自己腕上的手环，又看看卓新那双冰冷的眼神。
卓新面无表情地收起那张说明书，把它折好后揣进校服口袋里：“不是我买的。”
“你骗傻子呢！纸箱都在你手里，不是你买的难道还是它自己蹦出来的？！”
诶，还真是。
卓新叹了口气，扭头对蓝建说：“先走吧，这事儿别跟别人说。”然后转身往教学楼走去。
蓝建不解，加快追上去：“啊？为什么？还有，主使方是什么，被控又是干嘛的？这个锁怎么来的？我们接下来怎么办？……”蓝建叽叽喳喳个没完了。
卓新只回答他的第一个问题：“你觉得这种事跟别人说，不会被人扛上医院？” 声音很冷，有点像听力考试的男机器音。
蓝建：“……”这倒点醒了他。
不止是二中七班的学生老师，换作任何一个人，冷不防听到一句“我和某某某锁了什么连心锁”这种话都会不信。说这话的人轻则被人以为是神经病，重则被人硬“捆起来塞上救护车”。
不，应该没这么温柔。
说实话，卓新自己也不知道该知道怎么办，毕竟这东西也不是他买的，怎么脱下来也不知道。说明书上也没写。只能顺着脚印走一步看一步。但蓝建脑回路也是很奇特，没安静两秒又来一句。
“对了，说明书说离开距离不能超过五米。那……我们，晚上睡，睡睡一块儿？”蓝建已经不敢想象了，也没敢说下去。
好在卓新还有理智，他深吸一口气：“你觉得宿舍有那么大吗？”他看了眼手机上显示的时间，10：07。
“你住几楼？停，你别告诉我你不住宿！”蓝建还在纠结此问题，毕竟如果自己要跟自己的死对头睡一块……实在不能接受。
“303。”卓新反问：“你呢？”
这让蓝建有点震惊：“我去，我住302。你，你在我对门？！”这未免太巧了！
世上最糟糕的，末过于自己的死敌是自己的同桌兼对门。
回到教室，两人手中的手环已经看不见了。但他们都知道，现在彼此得寸步不离了。
下节是体育课，卓新和蓝建回到教室时教室里已经没人了。蓝建喝了囗水，刚要下去。老杨却来到了门边。
“卓新，你跟我去办公室一下。”
这让他们俩都有点难办。
他们现在这种状况，最头疼的几个关键字词就是“出来一下，跟我走，离开一下”这些类似分开的词语。
“走啊，愣着干什么。还有蓝建，你也来一趟。”
谢天谢地，两人都得去办公室。
办公室里，老杨在抽屉里找东西。
蓝建用手肘抵了抵卓新的手臂，小声地问：“诶，老杨叫我俩来干什么？”
卓新摇摇头。
“啊，希望不要是什么更糟糕的茬。”蓝建双手交叉垫着脖子，半曲着一条腿，倚着墙上。
“来，找到了。卓新，你过来看这个。”老杨从柜子里抽出一卷资料。
卓新慢慢走过去，他看见资料的一瞬间，心头一紧。
大字：“星辉第二十五届英语比赛参赛报名表”。
蓝建隔得不远，瞥一眼，他的眼珠子差点“飞”出去！
他内心狂风暴雨：这他妈是什么东西？！卓新去参赛！距离绝对离这不少于五米，那……另一个角度来说……我他妈要去参加比赛？！
作者有话说
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第6章 双心相锁